Når skolebørn landet over i denne uge træder ind i klasselokalerne til et nyt skoleår, sker det for mange af dem i et indeklima, der er usundt og hæmmer deres indlæring. En ny landsdækkende undersøgelse fra Voxmeter viser, at hele tre ud af fem forældre oplever problemer med indeklimaet i deres barns skole eller daginstitution. Syddanmark er den region, hvor flest forældre – 67 pct. - oplever et dårligt indeklima.
Det er bekymrende – men desværre ikke overraskende. For problemets store omfang er veldokumenteret i en række studier af indeklima, hvis kvalitet bl.a. måles på parametre som temperatur, luft, lys og lydniveau. Fx blev der i en undersøgelse fra 2022 fundet 450 forskellige kemiske stoffer i de undersøgte klasselokaler, og i 96 pct. af lokalerne blev der målt koncentrationer over det anbefalede maksimale niveau. 40 pct. af klasselokalerne har for dårligt lys, og kun i ganske få klasser er lydniveauet passende.
Et dårligt indeklima påvirker både helbred og indlæring. Elever, der går i skoler med dårligt indeklima, præsterer op til 10 pct. dårligere end deres jævnaldrende i skoler med bedre forhold. CO2-koncentrationer alene kan have så stor betydning, at forbedringer i luftkvaliteten kan svare til et ekstra års indlæring over de 10 i år i folkeskolen. Samtidig viser tal, at dårligt indeklima årligt koster godt 30.000 mistede skoledage og 465.000 arbejdsdage i Danmark.
Stil krav om sundere rammer om undervisningen
Det er børnenes arbejdsmiljø, vi taler om. Det er ikke rimeligt, at vi stiller så ringe fysiske rammer for deres hverdag til rådighed. I folkeskolen er der krav til undervisningens indhold og lærerens kompetencer. Det burde være en selvfølge, at der også stilles krav til de lokaler, undervisningen foregår i.
Derfor bør forældrenes bekymring omsættes til handling. Kommunalpolitikere og Folketinget må tage ansvar og prioritere indeklimaet i langt højere grad, end det sker i dag. En undersøgelse fra 2022 kortlagde, at kun en tredjedel af kommunerne har mål for forbedring af indeklimaet i deres bygninger. Det er ikke godt nok.
Vi står snart foran et kommunalvalg. Det er en oplagt mulighed for at rette op. Det kræver politisk vilje og konkrete tiltag. SYNERGI og Skole og Forældre foreslår, at der indføres minimumskrav til indeklima-kvaliteten i skoler og daginstitutioner. Samtidig skal kommunerne forpligtes til at udarbejde handlingsplaner for at forbedre indeklimaet. Sidst bør der tilføjes en grøn anlægsramme i de årlige økonomiaftaler mellem stat og kommuner, så investeringer i indeklima og energieffektivitet ikke presses ud af budgetterne. For mange kommuner har økonomien og viljen til at gøre mere – de kan bare ikke, fordi de er låst fast af et lavt loft for anlægsinvesteringer.
Vi skylder vores børn og deres undervisere ordentlige forhold. Indeklima handler ikke kun om komfort – det handler også om trivsel, sundhed og læring. Det handler om vores børns fremtid.
